9年5月活動報告 名前： kita [2009/06/11,20:00:56] No.116
○5/8（金）筑波大学環境科学実習
13：20～15：20、現地案内
15：20～16：10、情報館で説明
現地案内ルート
里山ふれあい農園→大池→つるぐみ農園→貝塚→ごろベーの森→里山情報館
○5/15宍小１・２年生 春の探検９：３０～１０：３０
はじめてくる１年生。
目も耳も使って、面白いものをみんなで見つけよう！
「カエルの卵はどうなってるかなぁ？」と２年生。
１年生の冬に卵を見た三角田をのぞくと小さな小さな
アカガエルの赤ちゃんがたくさん。尻尾が残っているのも。
どくだみ、へびいちご、コナラの実生、スイバ、ナナフシ、
クワゴマダラヒトリ・・・いろんなものを見つけて観察。
「かえるのえってどう書くんだっけ？」
一年生も一生懸命メモしていました。
シュレーゲルアオカエルの卵塊、ダルマガエル、
大池でウシガエルも。ライギョ、クサガメ、ブルーギル。
こどもたちのびっくりしたこと、感想
「さわれる毛虫が居てびっくりした」
「ヘビイチゴをはじめて知った」
「前見たアカガエルの卵が子カエルになっていると思わなかった」
「カメの年齢の数え方がある、尻尾で雌雄がわかるなんて知らなかった」
「アカガエルをはじめて見たこと。ウシガエルをはじめて見たこと」
○５／２５（月） きぬ看護実習
AM観察 上高津貝塚→ごろべえの森→大池・田んぼ塾の田→貝塚
役に立つ植物等観察、生物生態学ということで植物と動物の関係、聞き書き本に関連したこと等解説。
ＰＭ作業 田んぼ、竹工作
松島さん：くつべら、野島さん：一輪挿し、安永さん：篠竹タペストリーを指導。
○四中の総合学習の宍塚体験
５月２６日（火） １３：５０～１５：４０ ５・６校時 四中体育館
レクチャーと自然体験
ＰＰＴで３０分、宍塚の説明と会の活動、何故今回の作業をするのか、
作業手順を説明。
その後、クラスごとで、フクロウなどはく製や標本、それから
会員松島さん制作のかごや風車、ハスの花托や古代米をさわって体験。
それから今回、鳥の声が聞こえる図鑑を利用し鳥の声を聞いてもらいました。
現地体験
５月２８日（木）／６月２日（火）／６月８日（月）
１３：３０ 学園ゴルフセンター到着 農園へ移動
１３：４５ スタッフ紹介作業の意義・注意事項の確認
１４：００ 作業場所へ移動
１４：１０ 作業①開始（２５分間）
１４：３５ 作業②開始（２５分間）
１５：００ 作業終了，道具の片付け農園へ移動
１５：１０ 解散式
１回２クラス（７０名） クラス１/マダケ林 クラス２/孟宗林
伐採/倒れている竹を切り、枝打ちし、処理場所へ運ぶ。
・１０名程ずつ１班。その中で２グループに分かれ、時間で作業交代
・１班に会の人が一人ついて指導（竹伐り指導・安全）＝６名
マダケ３分割作業場所／孟宗片付けＧ全体に一人＝計２名
○５／２８（木） ９時～ 宍小５年生 田植え
学校の先生方も３人参加。
田植え途中で予定の時間になったが「最後まで」の先生の言葉で
こどもたち最後まで頑張りました。
会員Ｍさん、Ｓさんが、地元の伝統行事「さなぶり」を準備。
無事田植えが終わったことを祝いました。
○５／２９（金）１０:３０～１１：３０ 宍小３・４年生（桜井先生）
『昆虫と住処』を中心に観察しました。
アワフキムシ、オトシブミ、ヤママユなど。
「アワフキムシは大人になってもこのままなの？」
幼虫の間だけ泡の中にいて植物の汁を吸っている、
大人になったら飛ぶようになることを伝えると
「どうして飛んでいってしまうの？」
幼虫のときは一人でもいいけど、大人は出会うために飛ぶ、
とお話。
とてもよい質問をする子がたくさんいました。
